RESUMEN DE LA SESION:
• Conocimos más a fondo 3 estilos de apego y las características de los cuidadores que los generan (madre, padre, figura de apego, etc.)
• Aprendimos sobre las conductas innatas del bebé y las conductas complementarias de la figura de apego (el ser querido que le cuida)
• Conversamos sobre cómo es que el vínculo cuidador-bebé se facilita por el contacto piel a piel, el olor, el reconocimiento de las miradas y las señales sonoras, tanto de la voz como del latido del corazón de la figura de apego.
• Los guías del taller nos invitaron a compartir la tabla de autorreconocimiento emocional con nuestros seres queridos, ya que en la relación que establecemos en la crianza es central el papel que toma nuestra ansiedad (a mayor ansiedad, mayor descontrol de mis emociones, pudiendo insegurizar a mi hijo o traspasarle ansiedad)
• Nos motivaron a coordinar esfuerzos con los demás adultos del hogar (abuelos, suegros, padres, pareja, etc.) en una misma dirección con el fin de lograr una mejor educación en la crianza de nuestros hijos.
• Finalmente nos entregaron algunas técnicas para estimular las potencialidades de nuestros hijos y así canalizar sus energías (dibujar, pintar, esculpir, jugar con plasticina, hacer origamis o aviones de papel, jugar al memorice, juegos de mesa, etc.)
• Aprendimos sobre las conductas innatas del bebé y las conductas complementarias de la figura de apego (el ser querido que le cuida)
• Conversamos sobre cómo es que el vínculo cuidador-bebé se facilita por el contacto piel a piel, el olor, el reconocimiento de las miradas y las señales sonoras, tanto de la voz como del latido del corazón de la figura de apego.
• Los guías del taller nos invitaron a compartir la tabla de autorreconocimiento emocional con nuestros seres queridos, ya que en la relación que establecemos en la crianza es central el papel que toma nuestra ansiedad (a mayor ansiedad, mayor descontrol de mis emociones, pudiendo insegurizar a mi hijo o traspasarle ansiedad)
• Nos motivaron a coordinar esfuerzos con los demás adultos del hogar (abuelos, suegros, padres, pareja, etc.) en una misma dirección con el fin de lograr una mejor educación en la crianza de nuestros hijos.
• Finalmente nos entregaron algunas técnicas para estimular las potencialidades de nuestros hijos y así canalizar sus energías (dibujar, pintar, esculpir, jugar con plasticina, hacer origamis o aviones de papel, jugar al memorice, juegos de mesa, etc.)
